Волонтер-наставник для сироты: кто он, какие требования и что с обучением ?

БФ «Дети наши» приглашает смолян, готовых делиться своим временем, силами и эмоциями с детьми-сиротами, стать волонтерами-наставниками

В ноябре благотворительный фонд «Дети наши» провел прямой эфир Татьяной Панковой — старшим психологом направления наставничества «Будем вместе» фонда «Дети наши». Специалист ответила на самые частые вопросы о наставничестве: кто может стать наставником, какие требования, что подразумевает обучение кандидатов в наставники и другие.

— Часто помощь ребятам из детских домов ассоциируется с опекой и усыновлением. Но наставничество – это другое, верно?

Верно, наставник выстраивает отношения с ребенком не как родитель, не как потенциальный опекун. Мы заранее оговариваем с ребенком, что наставник не станет приемным родителем и не заберет его домой, но готов долгое время участвовать в его жизни в качестве внешней поддержки.

Наставник – это взрослый друг, который выстраивает отношения с ребенком на равных.

— Кто может стать наставником? Есть ли какие-то требования, по которым подбирают наставников?

Наставником в проекте «Будем вместе» фонда «Дети наши» может стать любой житель Смоленской области старше 25 лет, без судимостей, без психических заболеваний, но с готовностью активно и длительно участвовать в проекте, пройти обучение и ответственно относиться к регулярным встречам с ребенком.

Наставник – это волонтер, который не получает вознаграждения за свою деятельность и готов длительное время общаться с ребенком из детского дома, стать для него значимым взрослым.

Важный момент: мужчинам мы подбираем только мальчиков, а женщина может быть наставником как для мальчика, так и для девочки. Это правило для всех наставнических проектов на территории России.

— Как можно подготовиться к тому, чтобы стать наставником?

Самая хорошая подготовка – пройти обучение, там мы ответим на все вопросы, которые могут появиться у кандидатов в наставники.

Участие в обучении ни к чему человека не обязывает. Мы считаем, что обучение прошло успешно в обоих случаях, и если кандидат оценил свои силы и ресурсы и принял решение стать наставником, и если он принял взвешенное решение отказаться от этой идеи.

Также на сайте фонда «Дети наши» в разделе «Материалы» есть методическое пособие «Быть наставником», где доступным языком подробно изложены самые важные вопросы о наставничестве.

— Обучение кандидатов в наставники. Что это?

Обучающий тренинг для кандидатов в наставники – это большая программа, которая занимает 16 академических часов. Мы делим ее на два дня, как правило, это выходные дни, по 8 часов, раз в неделю. То есть, например, две субботы подряд.

Один день обучения мы посвящаем особенностям детей-сирот: рассматриваем и возрастную психологию, и те факторы, которые могут влиять на формирование ребенка, проблемные вопросы.

Второй день мы уже рассматриваем непосредственно наставничество: как выстраивать отношения, как вести себя в конфликте, как говорить на сложные темы, чего не должен делать наставник и т.д.

У нас нет задачи за два дня научить человека всему. На первом обучавшем тренинге мы стараемся дать всю информацию, чтобы кандидат смог принять взвешенное осознанное решение.

Каждому кандидату мы выдаем сертификат о прохождении тренинга, и кандидат уходит «подумать». Во времени мы не ограничиваем, быть наставником — большая ответственность, и принимать решение нужно, только как следует все обдумав. У нас был случай, когда наставница вернулась к нам через год после обучения.

Если кандидат принимает решение стать наставником, то обучающий тренинг становится первым шагом и дальнейшее обучение происходит постоянно.

Следующая встреча – индивидуальная, глубинное интервью, где мы разбираемся, чего хочет будущий наставник, какие стороны его личности могут быть наиболее ресурсны и полезны для ребенка. Составляем «портрет» и уже после этого начинаем подбирать пару.

После знакомства каждого наставника сопровождает психолог фонда. Для новых наставников в течение первого года встречи с психологом будут регулярными, примерно раз в неделю. Постепенно встречи становятся реже — по запросу.

Кроме личного сопровождения психологом, наставники регулярно встречаются на Клубах наставников, где мы, с помощью привлеченных специалистов или психологов фонда, разбираем какие-то текущие случаи и важные темы, например мотивация или психологическая травма, эмоциональный интеллект и т.д.

— Обучение проходит в офлайн или онлайн формате?

На фоне жестких ограничений мы проводили теоретическую часть в онлайн формате. Но полностью перенести в онлайн все 16 часов невозможно, потому что обучение построено на практических заданиях, упражнениях. Это живая история, а не лекционный формат, в нем есть место дискуссии, мозговым штурмам, совместному разбору кейсов.

Наша задача: дать кандидату возможность примерить на себя роль наставника, побыть в ней какое-то время и понять, подходит ли это ему.

— Обучение — долгий процесс, не всегда получается найти столько времени. Можно ли что-то сделать?

Наставничество – в принципе довольно трудоемкий, энерго- и времязатратный процесс.

Поездка в детский дом в Смоленской области из Смоленска занимает больше, чем полдня: час-полтора, чтобы доехать, около двух часов на общение с ребенком и обратная дорога.

Об этом мы всегда предупреждаем наших кандидатов.

Ситуации бывают разные, но, если вы не можете выделить два дня на обучение, то, скорее всего, наставничество — слишком времязатратная история для вас.